|
Затем приступают к беседе с испытуемым, в которой выясняют его представления о счастье и несчастье, здоровье и болезни, хорошем и плохом характере, уме и глупости. Выясняется, почему испытуемый сделал отметку в определенном месте шкалы. Например, что побудило его поставить отметку в данном месте шкалы здоровья, кого он считает самыми больными, а кого - самыми здоровыми и т.п. При интерпретации результатов ответы по шкале условно делились на три варианта: пониженная самооценка (ниже середины), средняя (середина и, по С.Я.Рубинштейн, «чуть выше середины») повышенная (выше середины) (Рубинштейн С.Я., 1998). Методика «Несуществующее животное» Эта проективная методика исследования личности предложена М.З.Друкаревич. Испытуемым предлагается придумать и нарисовать несущественнее животное и назвать его несуществующим именем. Как и многие другие рисуночные тесты, данная методика направлена на диагностику личностных особенностей испытуемого. Данная методика позволяет соприкасаться с наиболее глубинными и бессознательными слоями психики испытуемого благодаря отсутствию мотива социальной желательности. РНЖ является одним из ведущих квалификаторов агрессии (спонтанной, защитно-ответной, против вышестоящих, против подчиненных, вербальной и т.д.) и аутоагрессии (низкой самооценки, чувства вины, депрессии и т.д.), а также используется для уточнения типа личности: шизоидного (девитализированные, «механизированные» рисунки), параноидного (наличие опасений, страхов и подозрительности к окружению), истероидного (демонстративность, склонность к регрессии и эскапизму), депрессивного (тревога, страхи, подавленность, недовольство собой), гипертимного (поверхностность суждений, импульсивность, инфантилизм). Эти качества выявляются по размещению РНЖ на пространстве листа, по анализу линии контура, по наличию острых углов и дополнительных деталей (рогов, шипов, зубов, украшений и т.д.) Валидность методики «Несуществующее животное» оценивается как удовлетворительная (Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М., 1999). Рис. 1. Усредненный профиль испытуемых экспериментальной группы по 16-факторному личностному опроснику Кеттелла. Рис. 2. Усредненный профиль испытуемых контрольной группы по 16-факторному личностному опроснику Кеттелла. Графики усредненных личностных профилей испытуемых экспериментальной и контрольной группы по многофакторному личностному опроснику Р.Б.Кеттелла показаны на рис. 1 и рис. 2. Достоверные различия между результатами экспериментальной и контрольной групп были выявлены (при помощи Т-критерия Стьюдента) по следующим факторам: — 194 —
|