|
§1. Постановка вопросов, определение круга задач, уточнение предмета детской психологии § 2. Психическое развитие ребенка и биологический фактор созревания организма § 3. Психическое развитие ребенка: факторы биологический и социальный § 4. Психическое развитие ребенка: влияние среды Раздел третий. ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА В ОНТОГЕНЕЗЕ В ЗАРУБЕЖНОЙ ПСИХОЛОГИИ Глава V. Психическое развитие как развитие личности: психоаналитический подход§ 1. Психическое развитие с позиций классического психоанализа 3. Фрейда § 2. Психоанализ детства § 3. Современные психоаналитики о развитии и воспитании детей . . . § 1. Эго - психология Э. Эриксона § 2. Методы исследования в работах Э. Эриксона § 3. Основные понятия теории Эриксона § 4. Психосоциальные стадии развития личности § 1. Классический бихевиоризм как наука о поведении § 2. Бихевиористская теория Дж. Уотсона . § 3. Оперантное научение § 4. Радикальный бихевиоризм Б. Скиннера Глава VIII. Психическое развитие ребенка как проблема социализации: теории социального научения § 1. Социализация как центральная проблема концепций социального научения § 2. Эволюция теории социального научения § 3. Феномен научения через наблюдение, через подражание § 4. Диадический принцип изучения детского развития § 5. Изменение представлений о психологической природе ребенка § 6. Социокультурный подход Глава IX. Психическое развитие как развитие интеллекта: концепция Ж. Пиаже§ 1. Основные направления исследований интеллектуального развития ребенка Ж. Пиаже § 2. Ранний этап научного творчества § 3. Операциональная концепция интеллекта Ж. Пиаже § 4. Критика основных положений теории Ж. Пиаже Раздел четвертый. ОСНОВНЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА В ОНТОГЕНЕЗЕ В РОССИЙСКОЙ ПСИХОЛОГИИ Глава X. Культурно-исторический подход к пониманию психического развития: Л.С. Выготский и его школа § 1. Происхождение и развитие высших психических функций § 2. Проблема специфики психического развития человека § 3. Проблема адекватного метода исследования психического развития человека § 4. Проблема «обучение и развитие» § 5. Две парадигмы в исследовании психического развития Глава XI. Стадиальность психического развития человека: проблема периодизации развития в онтогенезе § 1. Проблема исторического происхождения возрастных периодов. Детство как культурно - исторический феномен — 2 —
|