Можно ли перенять это качество у учителя, впитать от него, так сказать? Можно, если, как я сказал, слушание тотально. И тогда это слушание ведет к приятию того, что ничего не может произойти, приятию того, что то, что ум считает стоящим, не обязательно должно произойти в конкретном механизме тела-ума. Приятие этого приводит к восприимчивости, создает понимание, полное приятие Его Воли. Полное приятие Его Воли ведет к автоматическому отказу от «моей» воли. Отказ от «моей» воли будет означать отсутствие «я». При горизонтальном мышлении одно ведет к другому, но когда происходит понимание, это все становится одним. Вертикально – это одно. Горизонтально – одно ведет к другому. Таким образом, вертикально это внезапное приятие Его Воли, полное отдавание себя и безмолвие – все является одним. Поэтому просветление всегда внезапно, безмолвно, вертикально. Когда ученик становится просветленнымЧто происходит в отношениях с учителем или гуру, когда сам ученик перестает отождествляться с механизмом тела-ума? На самом деле нет никакой разницы между учеником и гуру. Они находятся в одном и том же состоянии. В Индии в силу сложившейся традиции их отношения в определенной степени продолжаются. Но я слышал и читал, что в Китае, когда в ученике происходит просветление, гуру смотрит в его глаза, видит ситуацию, и оба они начинают кататься по земле. Оба уже достигли осознавания абсурдности всех усилий, которые совершались для того, чтобы достичь или добиться чего-то, что уже есть. В Индии, я должен сказать, подобного я не видел. Формальность продолжает оставаться. Вы не видели, чтобы они катались по земле? Формальность остается. * * * Когда Махарадж умер… его тело перестало быть предметом отождествления уже задолго до этого, не так ли? Отождествление в виде индивидуального существа, обособленного сущности – это исчезало уже задолго до того. Правильно. Поэтому говорят, что после великой смерти малая смерть не имеет большого значения. Это так. Оставление гуруМогли бы вы сказать что-нибудь о расхождении между вами и Махараджем? Расхождения не было. Разделение было в моем уме. Была такая концепция, что вы отделились от Махараджа. Было ли у вас ощущение какого-либо соединения, подобно растворению этой концепции, исчезновение этой отделенности? Да. Не только отделенности «меня» от Махараджа, но и этого «я» от всего остального. Были ли эти две вещи в точности одним и тем же? Как, например, ощущение, что Махараджа больше нет? Эта концепция не имела власти больше, чем остальной объективный мир? Потому что гуру может быть очень сильной концепцией, если вы отождествились с понятием «ученик». — 220 —
|