Наркотики, выход из наркотического круга

Страница: 1 ... 124125126127128129130131132133134 ... 148

3. Укажите, что при принятии решения, существует мно­жество возможных вариантов. Просмотрите с ученика­ми материал, прилагаемый к уроку. Объясните последовательность действий, используемую при решении проблем. Дайте оп­ределение альтернативным вариантам, как разные воз­можные решения, на которые мы можем остановить свой выбор. Дайте определение последствиям принятого решения, как положительным и отри­цательным событиям, являющимся ре­зультатом сделанного выбора. Дайте оп­ределение человеческому фактору, как совокупности того, что сказывается на принятии решений, например влияние сверстников, рекламы, эмоций, привычек и т. д.

4. Смоделируйтe процесс принятия реше­ний. Пусть учащиеся пройдут через все ступени при принятии решений, в следую­щих ситуациях:

Вы находитесь на игровой площадке, и одноклассник, которого вы обожаете, предлагает вам попробовать марихуану. Вас никто не видит, и вы в нерешитель­ности - принять или нет это предложе­ние. Как вы поступите?

5. Объясните учащимся, что существуют различные способы, которые они могут выбрать для решения проблемы. Для то­го, чтобы принять ответственное реше­ние важно взвесить положительные и от­рицательные последствия каждого из возможных вариантов, выбрать один, у которого наименьшее количество отри­цательных и наибольшее положительных сторон.

6. Сообщите учащимся, что у них будет возможность попрактиковаться в приня­тии решений небольшими группами. Дайте каждому ученику по экземпляру материалов "Решения, которые я прини­маю". Поделите класс на команды. Дайте каждой группе свою ситуацию. Предо­ставьте им время для обсуждения полу­ченной ситуации, с использованием имеющихся рабочих материалов. Все вместе члены группы должны решить, как они будут решать эту проблему.

7. Пусть члены группы коротко доложат классу, как они определили проблему и приняли решение. Они должны объ­яснить, почему решение, которое они приняли, можно рассматривать как от­ветственное.

8. Закончите занятие, еще раз повторив формулу: "Существует несколько воз­можных вариантов решения. Обратите внимание на важность рассмотрения множества альтернативных решений, а также положительных и отрицательных последствий каждого из них перед тем, как принять ответственное решение".


Решения, которые я принимаю

Карточки с примерами ситуаций

1. ДИЛЕММА ДЛЯ САШИ

Саша отправляется в бар со своими друзьями. Бар это место, где собираются, чтобы провести время и развлечься под­ростки. Саше15 лет и он считает, пойти в бар это то, что надо. Его друзья за­казывают пиво и начинают жадно гло­тать его. Саша знает, это нехорошо, но не хочет отставать от них.

— 129 —
Страница: 1 ... 124125126127128129130131132133134 ... 148