Алкоголь - шаг в пропасть

3. Развить способности обучаемых распознавать наличие алкогольных проблем, даже если клиенты о них не говорят.

4. Усилить осознание обучаемыми ранних признаков алкогольных проблем и их способности к выявлению взаимосвязей между этими проблемами.

Первая из этих задач решается в малых группах в форме составления сценария беседы с клиентом.

Вторая задача решается в форме ролевой игры на фоне всей группы, когда в беседе предстоит выяснить не менее 10 признаков наличия у клиента алкогольных проблем.

Информация для размышлений

• В начале века были проведены опыты по изучению влияния ал­коголе на поведение и способности детей. Были отобраны 25 учени­ков в возрасте от 7 до 15 лет, все они были вполне здоровы и хорошо учились. Детям в зависимости от возраста давали 1-2 рюмки вина и наблюдали за ними на уроках. Сразу после приема алкоголя дети обнаруживали необычайную живость, предприимчивость, свободнее держались в поступках и на словах. Они быстрее читали, но в письме отмечалась неровность почерка, в арифметических действиях они допускали грубые ошибки. Выучивание наизусть давалось труднее. Характерно, что 13-15-летние мальчики были не в состоянии передавать своими словами содержание прочитанного. В то же время у всех изменялся характер: дети становились непослушными, дерзкими, с повышенным самомнением.
• По данным научных исследований; употребление алкоголя оказывает буквально опустошающее воздействие на психику подростка. При этом не только задерживается развитие высших форм мышления, выработка этических и нравственных категорий, эстетических понятий, но и утрачиваются уже развившиеся способности. Подросток, что называется, "тупеет" и интеллектуально, и эмоционально, и нравственно.
• Употребление алкогольных изделий в подростковом возрасте нередко способствует появлению или заострению таких черт характера, как раздражительность, агрессивность, замкнутость отчужденность. При неустойчивой нервной системе, еще не сформировавшихся жизненных взглядах и убеждениях подросток под влиянием алкоголя ста­новится более восприимчивым к воздействию примеров негативного поведения.
• Мотивы употребления алкоголя подростками:

а) нравится, приятно - 45,1-60,6%;

б) влияние компании ровесников - 1l,2-22,5%;

в) снятие напряжения - 12-15,4%;

Формы прио6щения к алкоголю:

а) в кругу родных (родители, родственники);

б) в кругу друзей.

Родители приобщают детей к выпивке в 60,5% случаев, преимущественно в возрасте до 10 лет, приобщение к алкоголю в кругу друзей происходит в более старшем возрасте.