Помимо очевидной подготовки команды к вмешательству, репетиции выполняют целый ряд других полезных функций.
Можно посвятить часть первой репетиции (или всю ее целиком) рассмотрению симптомов болезни химической зависимости (см. страницы 14-19 этой книги, “Что нам известно о заболевании”). Дайте людям возможность задать вопросы и поделиться своими знаниями. Если вы вполне уверены, что все члены группы имеют представление о болезни и ее последствиях, вы готовы двигаться дальше. Шаг 1: Выберите председателя. Участники группы должны выбрать человека, который будет “руководить” репетициями и самим убеждением. Если в состав группы входит начальник или непосредственный руководитель жертвы, то вам следует отдать ему предпочтение при выборе по двум веским причинам: он (или она) обладает профессиональным опытом руководства и не является членом семьи. Супруги и взрослые дети, вынесшие немало душевной боли, живя с химически зависимым человеком, на эту роль, как правило, не подходят. Первостепенная обязанность председателя — гарантировать, что убеждение не выродится просто в очередной семейный скандал. Поэтому членам команды также следует действовать согласно его (или ее) руководству. Если председательствующий говорит: “Хорошо, Мэри, пора дать высказаться Фреду”, то Мэри следует передать слово Фреду. Шаг 2: Подробно проработайте каждый пункт письменных перечней, подготовленных участниками команды. Членам команды следует вслух зачитать свои перечни по пунктам, каждый из которых должен быть одобрен или, если необходимо, исправлен командой. Помните, каждый пункт должен представлять собой конкретное описание инцидента или особенностей поведения зависимого человека, обусловленного злоупотреблением алкоголем или наркотиками. Описания должны быть полностью правдивыми и как можно более подробными. В них следует избегать оценок, обобщений и субъективных мнений. — 50 —
|